FUNEDUCAR

Todos los colegios desarrollan su labor según el PEI (Proyecto Educativo Individualizado) contemplado en la Ley General de Educación de 1994 de Colombia, donde se incluye la formación espiritual. 

 

Durante el año y a través de nuestra NL, Memorias, Revistas, Redes Sociales, WEB... te iremos informando de todas las actividades que se realizan en cada centro, los logros alcanzados y los retos a los que se enfrentan. 

 

 

Centro de Formación Intregral "Mahanaim"

Principales problemáticas

 

  • El sicariato:  Ocasiona cada año olas de violencia, infundiendo miedo en la comunidad. Los Jóvenes dedicados al sicariato atentan contra la vida de las personas sin ningún escrúpulo, amedrantando a toda la población.

  • Drogas: Esta problemática sigue azotando la zona,  provocando enfrentamientos entre traficantes y autoridades, poniendo en riesgo a la población.

  • Extorsiones:  Amenazas continuas a pequeños y grandes comerciantes para que paguen una cuota periódicamente, a cambio de su vida y la de su familia.

 

Curso que ofrece el centro: pre-escolar y primaria.

 

Niños y niñas que atiende: 155 niños/as.

Colegio Bautista

Principales problemáticas

 

  • Droga e inseguridad. La presencia de personas dedicadas al uso y consumo de sustancias alucinógenas en los alrededores del colegio atemoriza a los padres cuando llevan o recogen a los niños. Se ha solicitado el apoyo de la policía perosu asistencia no es constantes.

  • Contaminación auditiva. Causada por empresas próximas a la escuela dedicadas a la venta de sonido para coches. El ruido es muy elevado, lo que entorpece el normal desarrollo de las clases.

 

Curso que ofrece el centro:  Primaria (de 1º a 5º)

 

Niños y niñas que atiende: 128 niños/as.

Fundación Social Educativa  Bautista  “EBENEZER”

 

Principales problemáticas

 

  • Paro. Predomina el trabajo informal entre los habitantes de la zona, mayormente la venta ambulante y el trabajo doméstico a demanda.

  • Penuria económica. Los campesinos  pierden sus cultivos (especialmente plátano, arroz y  hortalizas) por efecto del fenómeno de La Niña (época de sequía), que cada vez se alarga en el tiempo. Después, en invierno, ha provocado la inundación de los cultivos. Ambas situaciones han ocasionado más gastos y deudas que ingresos.

  • Educación. El hacinamiento en las  aulas y la baja calidad de la educación pública tienen consecuencias nefastas para los estudiantes. Toda esta problemática afecta al desarrollo normal de nuestro proyecto educativo,  especialmente a causa  de la inestabilidad de cobertura en el sector oficial. 

 

Curso que ofrece el centro: preescolar y Primaria.

 

Niños y niñas que atiende: 136 niños/as.

Proyecto Educativo Integral “Fundación Esperanza de Salvación ”

 

Principales problemáticas: 

 

  • Delincuencia. Proliferación de bandas urbanas al margen de la ley. Esta situación ha agudizado la delincuencia común (atracos y robos, entre otros) y la violencia callejera (intimidación, crimen, terrorismo),  ocasionando frecuentemente enfrentamientos entre estas bandas y las fuerzas militares.

  • Violencia intrafamiliar y abuso sexual. Continúan en aumento.

  • Drogas. El consumo de sustancias alucinógenas es una problemática que ha venido presentándose en el sector y que se ha propagado a las instituciones públicas cercanas.

  • Falta de servicios públicos. No hay Centros de Salud. No hay presencia policial. No hay equipamientos deportivos, ni culturales.

 

Curso que ofrece el centro: preescolar (jardín y transición), Primaria.

 

Niños y niñas que atiende: 106 niños/as.

Fundación de Formación Integral “Esperanza Viva ”

 

Principales problemáticas

 

  • Servicios Públicos precarios. Continúa la situación sin alcantarillado y las calles sin pavimento, excepto en la vía principal.

  • Escasez de agua potable. Debido a la sequía, el río se secó, lo que ha provocado que las familias tengan que comprar agua, y algunas de ellas no pueden asumir este gasto y toman el agua directamente del río.

  • Falta de trabajo estable y digno. La venta de comida durante los fines de semana es el único ingreso en las familias.

  • Drogas.  Bandas de jóvenes que influyen negativamente en adolescentes y niños.

 

 

Curso que ofrece el centro: Primaria y secundaria.

 

Niños y niñas que atiende: 256 niños/as.

Colegio Bautista "Betania"

Principales problemáticas

 

  • Paro. La situación laboral de la población se caracteriza por el  empleo precario.

  • Delincuencia. El entorno  facilita a los jóvenes su vinculación  con la delincuencia, el consumo y venta de droga, así como con la contratación en las llamadas “oficinas de sicaritos” (entrenan a jóvenes para delinquir y asesinar).

  • Colegios Públicos con problemas. Prolifera la drogadicción y la violencia. Las familias encuentran en nuestra institución una alternativa eficaz para educar en valores y proteger a sus hijos de los peligros de zona.   

 

Curso que ofrece el centro: Preescolar y primaria.

 

Niños y niñas que atiende: 93 niños/as.

Colegio Bautista "Emaús"

Principales problemáticas

 

  • Entorno peligroso. El colegio está situado en una zona comercial donde confluyen vendedores ambulantes, un mercado y recicladores.  Por su ubicación, atrae a un buen número de vendedores y consumidores de sustancias psicoactivas, especialmente jóvenes que no tienen alternativas laborales ni de ocio constructivo.  Es una zona de alto riesgo, con continuas peleas callejeras, robos y atracos.

  • Desempleo.  Los trabajos  son precarios. Las únicas salidas laborales son ventas ilegales como puestos de comidas, frutas, películas y música. 

  • Violencia. Muchas familias se ven obligadas a cambiar de barrio o de ciudad a causa de amenazas; esta  situación afecta también a los niños del colegio.

  • Utilización de recursos públicos bajo vigilancia policial.  El campo de fútbol y baloncesto construidos en la zona son un buen recurso para los chicos del colegio, pero debemos ir acompañados por la policía motorizada y patrullas del sector.

 

Curso que ofrece el centro: Preescolar y primaria.

 

Niños y niñas que atiende: 150 niños/as.

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